Клас­си­че­ские мето­ды и при­е­мы обу­че­ния англий­ско­му язы­ку для неко­то­рых сту­ден­тов кажут­ся не столь инте­рес­ны­ми. Ведь мно­гие уче­ни­ки попро­сту уста­ли от школь­ных и сту­ден­че­ских про­грамм, ста­рых само­учи­те­лей и грам­ма­ти­че­ских пособий.

И сего­дня мы подо­бра­ли для вас самые неор­ди­нар­ные и совре­мен­ные мето­ди­ки обу­че­ния англий­ско­му язы­ку. Инте­рес­но, что для неко­то­рых уче­ни­ков обу­че­ние соглас­но таким про­грам­мам дает­ся суще­ствен­но лег­че. Поэто­му обя­за­тель­но попро­буй­те зани­мать­ся по ним.

Методика Владислава Милашевича

Ино­гда метод Мила­ше­ви­ча срав­ни­ва­ют с таб­ли­цей Мен­де­ле­е­ва. В дан­ной мето­ди­ке все грам­ма­ти­че­ские пра­ви­ла англий­ско­го све­де­ны в огром­ную, но хоро­шо струк­ту­ри­ро­ван­ную систему.

Инте­рес­но, что Мила­ше­вич нашел сход­ство англий­ско­го с китай­ским. Бла­го­да­ря это­му появи­лась его попу­ляр­ная мето­ди­ка обу­че­ния англий­ско­му язы­ку. Курс дли­тель­но­стью в 30 часов пред­на­зна­чен для тех людей, кото­рые хотят научить­ся пере­во­дить слож­ные англий­ские тек­сты даже тех­ни­че­ско­го характера.

Осо­бен­но­сти:

- Мно­го раз­лич­ных схем и диа­грамм, кото­рые упро­ща­ют обучение.

- Направ­лен­ность на пере­вод тек­стов, но не на раз­го­вор­ный английский.

- Лако­нич­ность и ком­плекс­ность пода­чи материала.

- Курс явля­ет­ся интен­сив­ным и помо­га­ет быст­ро усво­ить все основ­ные аспек­ты английского.

Метод Дмитрия Петрова

Этот курс пред­став­ля­ет собой интен­сив­ные мето­ды обу­че­ния англий­ско­му язы­ку для нович­ков. В обу­че­нии исполь­зу­ют­ся несколь­ко раз­лич­ных при­е­мов, кото­рые помо­га­ют нович­ку осво­ить­ся в английском.

К при­ме­ру, пер­вым делом состав­ля­ет­ся «костяк» или набор из 300–500 слов, кото­рые будут исполь­зо­вать­ся сту­ден­том чаще все­го. При этом такие совре­мен­ные мето­ды обу­че­ния англий­ско­му язы­ку отво­дят грам­ма­ти­ке и пра­ви­лам мини­мум вре­ме­ни. Сту­дент сра­зу же начи­на­ет гово­рить на англий­ском, хоть и со зна­чи­тель­ны­ми ошибками.

Осо­бен­но­сти:

- Интен­сив курс, наце­лен­ный на раз­ви­тие англий­ской речи у новичка.

- Весь­ма ори­ги­наль­ная и лег­кая пода­ча материала.

- Мето­ди­ка луч­ше осва­и­ва­ет­ся через видео уроки.

- Рабо­та с обра­за­ми и ассо­ци­а­ци­я­ми, для улуч­ше­ния вос­при­я­тия английского.

Про­смот­реть все 16 уро­ков мож­но на кана­ле «Рос­сия К».

https://www.youtube.com/watch?v=y9fFDpSqKdQ

Метод Александра Драгункина

Дра­гун­кин за всю свою карье­ру обрел мно­же­ство фана­тов. Но почти такое же коли­че­ство людей кри­ти­ко­ва­ли его игро­вые при­е­мы при обу­че­нии англий­ско­му язы­ку. Алек­сандр Дра­гун­кин явля­ет­ся одним из самых необыч­ных пре­по­да­ва­те­лей английского.

Осо­бен­но­стью его пре­по­да­ва­ния явля­ет­ся лег­кая и необыч­ная пода­ча мате­ри­а­ла. Его кни­ги не учат, а ско­рее обща­ют­ся с уче­ни­ком. При этом Дра­гун­кин отка­зал­ся от стан­дарт­ной тран­скрип­ции и заме­нил ее руси­фи­ци­ро­ван­ной («Door-Дор», «Weather-Везе», «School-Скул»).

Осо­бен­но­сти:

- Посо­бия для само­сто­я­тель­но­го обу­че­ния пред­став­ле­ны не в науч­ном, а ско­рее в худо­же­ствен­ном стиле.

- Грам­ма­ти­ке отво­дит­ся доволь­но мно­го вре­ме­ни. Одна­ко она пре­по­да­ет­ся аль­тер­на­тив­ным методом.

- При­е­мы и мето­ды на уро­ках англий­ско­го язы­ка Дра­гун­ки­на рас­счи­та­ны в сред­нем на кур­сы дли­тель­но­стью 15–20 дней.

- Осво­е­ние англий­ско­го про­ис­хо­дит доволь­но пла­но­мер­но. При этом в самом нача­ле уче­ни­ку дают­ся базо­вые зна­ния, кото­рые он при­ме­ня­ет все вре­мя сво­е­го обучения.

Подроб­нее озна­ко­мить­ся с мето­ди­кой мож­но про­смот­рев дан­ное видео.

https://www.youtube.com/watch?v=8NDiLVFsMa4

Методика Виталия Левенталя

Мето­ды обу­че­ния на уро­ках англий­ско­го язы­ка Левен­та­ля отли­ча­ют­ся тем, что он пред­ла­га­ет изу­че­ние аме­ри­кан­ско­го вари­ан­та англий­ско­го. Воз­мож­но, это даже луч­ший курс аме­ри­кан­ско­го англий­ско­го для рус­ско­го­во­ря­щих студентов.

При этом курс не явля­ет­ся интен­сив­ным. Соглас­но  мето­ди­ке, зани­мать­ся нуж­но еже­днев­но и уде­лять каж­до­му уро­ку мини­мум час вре­ме­ни. Левен­таль пред­ла­га­ет осмыс­лен­ный под­ход к грам­ма­ти­ке и отход от клас­си­че­ско­го зазубривания.

Осо­бен­но­сти:

- Мето­ды и сред­ства обу­че­ния англий­ско­му язы­ку пред­на­зна­че­ны для людей, кото­рые недав­но эми­гри­ро­ва­ли или толь­ко соби­ра­ют­ся уехать на ПМЖ в Америку.

- Курс в пол­ной мере затра­ги­ва­ет как уст­ную, так и пись­мен­ную часть англий­ско­го языка.

- Осмыс­лен­ное обу­че­ние, осно­ван­ное на логи­ке и посто­ян­ном вза­и­мо­дей­ствии с языком.

- Рабо­та с инте­рес­ны­ми кни­га­ми, жур­на­ла­ми, пуб­ли­ка­ци­я­ми и тех­ни­че­ски­ми текстами.

Подроб­нее о мето­ди­ке Левенталя.

https://www.youtube.com/watch?v=EZwn2ti1ocY

Методика Игоря Шехтера

Это игро­вая мето­ди­ка интен­сив­но­го обу­че­ния англий­ско­му язы­ку, кото­рая осно­ва­на на эмо­ци­о­наль­но-смыс­ло­вом под­хо­де. Суть мето­да заклю­ча­ет­ся в том, что язык нуж­но не учить, его нуж­но позна­вать и отта­чи­вать как навык.

Англий­ский пре­по­да­ет­ся в кон­тек­сте обще­ния меж­ду уче­ни­ка­ми и пре­по­да­ва­те­лем. Весь курс раз­де­лен на 3 цик­ла. По завер­ше­нию каж­до­го из них уче­ник учит­ся выра­жать свои мыс­ли на англий­ском, пони­мать речь, читать тек­сты и участ­во­вать в дискуссиях.

Осо­бен­но­сти:

- Заня­тия ведут­ся в груп­пах и обя­за­тель­но с преподавателем.

- В осно­ве обу­че­ния сто­ят сцен­ки и этю­ды на англий­ском, кото­рые разыг­ры­ва­ют­ся учениками.

- Сту­ден­ты не огра­ни­чи­ва­ют­ся на заня­ти­ях и сво­бод­но выра­жа­ют свои мыс­ли на английском.

- Вся дея­тель­ность на уро­ке про­хо­дит в эмо­ци­о­наль­но-окра­шен­ном темпе.

Узнать о мето­ди­ке мож­но по ссылке.

https://www.youtube.com/watch?v=iwLwM0IGAuA

Так­же мы хоте­ли бы обра­тить ваше вни­ма­ние на пару допол­ни­тель­ных методик.

Метод Ильи Фран­ка заклю­ча­ет­ся в про­стом чте­нии адап­ти­ро­ван­ной лите­ра­ту­ры. В кни­гах Ильи Фран­ка после англий­ско­го тек­ста сра­зу же идет пере­вод. Спо­соб отлич­но под­хо­дит для тех, кто любит читать и хочет научить­ся грам­ма­ти­ке англий­ско­го прак­ти­че­ски с нуля.

Метод Пим­сле­ра осно­ван на аудио­уро­ках. Сту­дент мак­си­маль­но под­клю­ча­ет слу­хо­вую память и актив­но гово­рит за дик­то­ром и слу­ша­ет англий­скую речь. Такое ауди­ро­ва­ние долж­но вас обя­за­тель­но заин­те­ре­со­вать, если вы хоти­те научить­ся пони­мать и гово­рить на английском.