В рус­ском язы­ке такие фор­мы как при­ча­стия насто­я­ще­го и про­шед­ше­го вре­ме­ни  тоже суще­ству­ют. Вы, воз­мож­но, не зна­ли, как эти сло­ва назы­ва­ют­ся, но нас инте­ре­су­ют те гла­го­лы, что име­ют суф­фикс-ущ, ‑ющ, ‑ащ? ‑ящ (при­ча­стие насто­я­ще­го вре­ме­ни и с суф­фик­сом ‑ан, ‑ян, ‑он, ‑ен и др. (при­ча­стие про­шед­ше­го вре­ме­ни): чита­Ю­Щий маль­чик, кри­чА­Щий ребе­нок, про­чи­тАН­ная кни­га, застек­лЕН­ная веран­да, откры­тАя кни­га. Как и в рус­ском язы­ке, при­ча­стия в англий­ском обра­зо­вы­ва­ют­ся с помо­щью суф­фик­сов, их толь­ко два: для насто­я­ще­го вре­ме­ни ‑ING, а для про­шед­ше­го два вари­ан­та: суф­фикс ‑ED, для так назы­ва­е­мых пра­виль­ных гла­го­лов (стан­дарт­ных), и для непра­виль­ных (нестан­дарт­ных) гла­го­лов, в этом слу­чае нуж­но вос­поль­зо­вать­ся таб­ли­цей непра­виль­ных англий­ских гла­го­лов, а впо­след­ствии выучить, как само­сто­я­тель­ные сло­ва. В ней вы уви­ди­те три колон­ки. Нас инте­ре­су­ет тре­тья. Обра­ти­те вни­ма­ние, она так и назы­ва­ет­ся Past Participle (При­ча­стие про­шед­ше­го вре­ме­ни). В эту таб­ли­цу вклю­че­ны, как нам не обид­но, самые рас­про­стра­нен­ные гла­го­лы. Вот поче­му так необ­хо­ди­мо эту таб­ли­цу выучить наизусть. Если вы нач­не­те с этих гла­го­лов, то, впо­след­ствии, вы почув­ству­е­те, как обо­га­тил­ся ваш сло­вар­ный запас, бла­го­да­ря этим сло­вам. Поэто­му, не откла­ды­вай­те и начи­най­те вклю­чать их в свой спи­сок для заучи­ва­ния. А сей­час несколь­ко при­ме­ров при­ча­стия в англий­ском языке:

readING boy — чита­ю­щий мальчик

playING children — игра­ю­щие дети

oderED lunch — зака­зан­ный (заказываемый)обед

BROKEN cap — раз­би­тая чашка

Поче­му имен­но сей­час такая крат­кая инфор­ма­ция об этих при­ча­стия? Эти при­ча­стия явля­ют­ся глав­ны­ми состав­ля­ю­щи­ми в соче­та­нии со вспо­мо­га­тель­ны­ми гла­го­ла­ми для обра­зо­ва­ния раз­лич­ных видов вре­мен в англий­ском пред­ло­же­нии. Это кир­пи­чи­ки, из кото­рых будет стро­ить­ся огром­ное зда­ние, под назва­ни­ем ВРЕМЕНА англий­ско­го гла­го­ла. Эти при­ча­стия, как вы види­те из при­ме­ров, могут исполь­зо­вать­ся в речи, как и само­сто­я­тель­ные слова.

А сей­час мы перей­дем к рас­смот­ре­нию вре­мен. Рас­слабь­тесь и полу­чай­те удо­воль­ствие, ина­че, ниче­го не пой­ме­те, так как ваша уста­нов­ка на пони­ма­ние очень важ­на. Пой­ми­те, это про­сто уже пото­му, что мож­но объ­яс­нить, поче­му так, а не иначе.

При­ня­то счи­тать, что в англий­ском язы­ке 4 насто­я­ще­го вре­ме­ни, 4 про­шед­ше­го и 4 буду­ще­го. Инте­рес­ная мате­ма­ти­ка полу­ча­ет­ся, вам не кажет­ся. Все нор­маль­ные люди живут в одном насто­я­щем, в одном про­шлом и в одном буду­щем, а эти где-то взя­ли так мно­го. Не верь­те, они такие же нор­маль­ные, как и мы. Ну, любят они все уточ­нять и кон­кре­ти­зи­ро­вать! Что явля­ет­ся важ­ным кри­те­ри­ем совре­мен­ной жиз­ни — день­ги. А вре­мя — это день­ги. Так вот, если вы так же счи­та­е­те, то важ­ность вре­ме­ни пой­ме­те быст­ро. (It is a joke. — Шут­ка.) А если серьез­но, то вам нуж­но понять смысл кон­кре­ти­за­ции и логи­ку его применения.