Мно­гие забот­ли­вые роди­те­ли хотят, что­бы их дети с ран­не­го воз­рас­та учи­ли англий­ский язык. Для это­го они нани­ма­ют репе­ти­то­ров, отда­ют ребен­ка на спе­ци­аль­ные кур­сы или направ­ля­ют в линг­ви­сти­че­скую шко­лу. Все эти спо­со­бы эффек­тив­ны, но детям, преж­де все­го, нуж­на под­держ­ка от тех, кто любит их боль­ше все­го — родителей.

Боль­шин­ство началь­ных зна­ний закреп­ля­ют­ся с нами пото­му, что их нам дали роди­те­ли. Имен­но поэто­му мамы и папы долж­ны стать пер­вы­ми репе­ти­то­ра­ми англий­ско­го для сво­их детей. Но с чего начать обу­че­ние англий­ско­му язы­ку ребен­ка, если вы нико­гда не зани­ма­лись пре­по­да­ва­ни­ем и не вла­де­е­те англий­ским на высо­ком уровне?

1. Добавьте английский в вашу повседневную жизнь.

Таким обра­зом, для малы­ша обу­че­ние будет про­хо­дить есте­ствен­но, и англий­ский ста­нет для него толь­ко в радость. Как это сде­лать? Про­сто вклю­чай­те в речь боль­ше англий­ских слов и спра­ши­вай­те ребен­ка, как будет на англий­ском «поло­тен­це», «убор­ка», «кух­ня», «книж­ка» и т.д.

Впо­след­ствии вы смо­же­те даже стро­ить пред­ло­же­ния и пол­но­цен­но общать­ся на англий­ском с детьми. Такое обу­че­ние напо­ми­на­ет мето­ди­ку погру­же­ния в англо­языч­ную сре­ду и исполь­зу­ет­ся роди­те­ля­ми во всем мире.

2. Соблюдайте режим.

С ребен­ком, да и само­сто­я­тель­но необ­хо­ди­мо зани­мать­ся систе­ма­ти­че­ски. Если у вас есть воз­мож­ность, то луч­ше все­го зани­мать­ся еже­днев­но по 20–30 минут. Если же нет, то заня­тия сле­ду­ет про­во­дить по 30–40 минут 2–3 раза в неделю.

3. Сделайте акцент на устный английский.

Ели вы не зна­е­те, как начать учить англий­ский с ребен­ком, то совсем не нуж­но начи­нать изу­че­ние алфа­ви­та, букв и грам­ма­ти­ки. В ран­нем воз­расте дети гораз­до луч­ше вос­при­ни­ма­ют сло­ва и обра­зы. Поэто­му вклю­чай­те в свои уро­ки фото­гра­фии, опи­сы­вай­те пред­ме­ты на кар­тин­ке и посто­ян­но общай­тесь с малышом.

4. Сделайте английский веселым.

Все дети любят смот­реть мульт­филь­мы. Это явля­ет­ся отлич­ным вари­ан­том, если вы не зна­е­те с чего начи­нать изу­че­ние англий­ско­го язы­ка детям. Вы може­те най­ти мас­су обу­ча­ю­щих мульт­филь­мов в интер­не­те, кото­рые отлич­но под­хо­дят для занятий.

От вас даже не тре­бу­ют­ся зна­ния язы­ка, но вы все­гда долж­ны быть рядом с малы­шом во вре­мя заня­тий. Ина­че ребе­нок не уви­дит зна­чи­мость сво­е­го обу­че­ния и будет отно­сить­ся к нему не серьез­но. К тому же, ино­гда ребен­ку нуж­но что-то объ­яс­нить, поста­вить пау­зу и т.д.

5. Мотивируйте и вдохновляйте ребенка к обучению.

Даже если вы не зна­е­те с чего начать учить англий­ский язык ребен­ку, вы долж­ны про­яв­лять инте­рес к изу­че­нию и посто­ян­но под­бод­рять малы­ша. Роди­те­ли явля­ют­ся самы­ми глав­ны­ми людь­ми для детей, осо­бен­но в ран­нем воз­расте. Ваше одоб­ре­ние или поощ­ре­ние име­ет для малы­ша огром­ную цен­ность и пря­мо вли­я­ет на его жела­ние учиться.

Если у ребен­ка не полу­ча­ет­ся достичь быст­рых успе­хов, это не зна­чит, что необ­хо­ди­мо закан­чи­вать уче­бу и не при­ла­гать боль­ше уси­лий. Про­сто нуж­но про­явить чуть боль­ше тер­пе­ния. Чаще гово­ри­те с ребен­ком и обсуж­дай­те его отно­ше­ние к англий­ско­му: что­бы он хотел изме­нить, какие уро­ки ему боль­ше все­го нра­вят­ся и т.д.

6. Соблюдайте последовательность.

Рас­смат­ри­вай­те каж­дую тему после­до­ва­тель­но и не спе­ши­те обу­чать ребен­ка грам­ма­ти­че­ским осно­вам, если он пока не готов к это­му. Луч­ше все­го при­ме­нять учеб­ные посо­бия, кото­рые уже содер­жат гото­вый план обу­че­ния. Они состав­ля­ют­ся опыт­ны­ми фило­ло­га­ми и в боль­шин­стве слу­ча­ев ока­зы­ва­ют­ся наи­бо­лее эффек­тив­ным инстру­мен­том для изу­че­ния английского.

7. Делайте перерывы, чтобы не скучать на уроках.

Когда вы уже зна­е­те, с чего начать изу­чать англий­ский язык детям и посте­пен­но уве­ли­чи­ва­е­те дли­тель­ность уро­ка, то ребен­ку может надо­есть такая рути­на. Поэто­му делай­те 5–10 минут­ные пере­ры­вы, во вре­мя кото­рых мож­но про­смот­реть муль­тик, сде­лать физ. пау­зу или про­сто пооб­щать­ся с ребен­ком на раз­ные темы.

8. Наймите репетитора.

Слу­ча­ет­ся так, что у роди­те­лей нет воз­мож­но­сти посвя­щать ребен­ку боль­шое коли­че­ство вре­ме­ни и зани­мать­ся с малы­шом еже­днев­но. В этом слу­чае сто­ит вос­поль­зо­вать­ся услу­га­ми опыт­но­го репетитора.

Хоро­ший пре­по­да­ва­тель зна­ет с чего начать изу­че­ние англий­ско­го с ребен­ком. При этом вы може­те про­кон­суль­ти­ро­вать­ся у него и спро­сить, как луч­ше все­го орга­ни­зо­вать обу­че­ние для малы­ша. Этот вари­ант явля­ет­ся наи­бо­лее про­стым и очень эффективным.

9. Обучение английскому онлайн

Обу­че­ние англий­ско­му онлайн подой­дет тем, кто име­ет неко­то­рое пред­став­ле­ние о язы­ке и зна­ком с грам­ма­ти­че­ским стро­е­ни­ем. Онлайн – кур­сы не толь­ко помо­гут вам про­дол­жить обу­че­ние, но и начать новый этап в позна­нии ино­стран­но­го язы­ка. Обыч­но на онлайн ресур­сах мож­но озна­ко­мить­ся с иди­о­ма­ми, посло­ви­ца­ми и дру­ги­ми полез­ны­ми мате­ри­а­ла­ми, кото­рые обо­га­ща­ют речь обу­ча­е­мо­го. Для углуб­лен­но­го изу­че­ния англий­ско­го мож­но начать изу­че­ние лите­ра­тур­ных кон­струк­ций, при помо­щи кото­рых лег­ко пере­во­дить худо­же­ствен­ную литературу.

10. Обучения начинаем с фонетики

Ярким при­ме­ром дан­но­го утвер­жде­ния явля­ет­ся чте­ние слов, начи­на­ю­щих­ся на g и c. Если перед g сто­ят бук­вы a, u, o, то g будет нести звук [g] (go [gou]), а если сто­ят e,y,i, то звук пре­об­ра­зу­ет­ся в [ʤ] ( a gym [ə’ʤim]). Изу­чая фоне­ти­че­ское стро­е­ние мож­но сов­ме­щать с изу­че­ни­ем слов. Сло­вар­ный запас пона­до­бить­ся в даль­ней­шем, что­бы перей­ти к грам­ма­ти­че­ской тео­рии и состав­лять при­ме­ры на прой­ден­ные материалы.
Обу­че­ние англий­ско­му после изу­че­ния фоне­ти­ки и набо­ра сло­вар­но­го запа­са про­дол­жа­ет­ся с грам­ма­ти­ки. Начи­на­ет­ся изу­че­ние пра­виль­но­го состав­ле­ния пред­ло­же­ний. Уче­ник пере­хо­дит в ста­дию попы­ток начать гово­рить на язы­ке. Не слу­шай­те тех, кто гово­рит о том, что доста­точ­но знать сло­ва. Грам­ма­ти­ка очень важ­на в изу­че­нии язы­ка. Гово­рить гра­мот­но на чужом язы­ке – это зна­чит выра­жать ува­же­ние и заслу­жи­вать его у носи­те­лей язы­ка. Куль­тур­ное обще­ство гово­рит на гра­мот­ном языке.
После того, как боль­шая часть грам­ма­ти­че­ско­го мате­ри­а­ла изу­че­на, пре­по­да­ва­тель может под­го­то­вить для вас целую серию филь­мов или диа­ло­гов на англий­ском язы­ке. Такой метод даст вам воз­мож­ность луч­ше пони­мать гово­ря­ще­го чело­ве­ка на англий­ском язы­ке. В филь­мах и диа­ло­гах мож­но услы­шать раз­ные акценты.

В каком возрасте начинать учить английский?

Мно­гие педа­го­ги реко­мен­ду­ют начи­нать изу­че­ние англий­ско­го язы­ка с ребен­ком дома не ранее чем с 3 лет. В этом воз­расте ребе­нок уже озна­ком­лен с осно­ва­ми сво­е­го язы­ка и может вклю­чать англий­ский в свою повсе­днев­ную жизнь.

Если же вы хоти­те отдать ребен­ка в груп­пу по англий­ско­му или нанять пре­по­да­ва­те­ля, то луч­ше начи­нать с 5 лет. У ребен­ка уже будет доста­точ­ный сло­вар­ный запас, он смо­жет изу­чать англий­ский с учи­те­лем, общать­ся с дру­ги­ми детьми в груп­пе и т.д.

Учи­те англий­ский неболь­ши­ми шага­ми, ведь это не спринт, а мара­фон дли­ною на всю жизнь. Соблю­дай­те после­до­ва­тель­ность, и ребен­ку будет про­ще втя­нуть­ся в про­цесс. Так­же не тре­буй­те от малы­ша слиш­ком мно­го­го, ведь даже фило­ло­ги с 10 лет­ним ста­жем не могут знать абсо­лют­но все­го. Глав­ное зани­мать­ся регу­ляр­но и про­яв­лять тер­пе­ние. Удач­но­го обу­че­ния вам и вашим деткам!

https://www.youtube.com/watch?v=DeLVrWa12cM