Как быст­ро и лег­ко най­ти нуж­ную инфор­ма­цию в тек­сте? Как быст­ро понять, о чем весь текст? Как лег­ко ори­ен­ти­ро­вать­ся в слож­ных текстах? На эти вопро­сы я попы­та­юсь отве­тить в сво­ей статье.

Мой ответ про­стой – нуж­но знать струк­ту­ру абза­ца. Англий­ский пись­мен­ный язык очень струк­ту­ри­ро­ван­ный. Как в уст­ной, так и в пись­мен­ной речи, выра­жая мысль, её нуж­но аргу­мен­ти­ро­вать. Вот и полу­ча­ет­ся, что абзац состо­ит из глав­ной мыс­ли, так назы­ва­е­мо­го клю­че­во­го пред­ло­же­ния (topic sentence), и аргу­мен­тов (supporting details). К аргу­мен­там мож­но отне­сти при­ме­ры, дета­ли, фак­ты и дру­гие дока­за­тель­ства. А глав­ная мысль или клю­че­вое пред­ло­же­ние, как пра­ви­ло, нахо­дит­ся в самом нача­ле абза­ца.  Рас­смот­рим при­мер абза­ца, про­чи­тав кото­рый, нам быст­ро необ­хо­ди­мо отве­тить на вопрос — при­чи­ня­ет ли вред про­смотр теле­про­грамм с эле­мен­та­ми наси­лия? Is watching violence on television harmful?

In fact, we now know that TV violence does affect people in negative ways. Once study showed that frequent TV watchers are more fearful and suspicious of others. They try to protect themselves from the outside world with extra locks on the doors, alarm systems, guard dogs and guns. The same study also showed that heavy TV watchers are less upset about real-life violence than non-TV watchers. It seems that the constant violence they see on TV makes them less sensitive to the real thing. Another study, of a group of children, found that TV violence increases aggressive behavior. Children who watched violent shows were more willing to hurt another child in games where they were given a choice between helping or hurting. They were also more likely to select toy weapons over other kinds of playthings.

Какая глав­ная мысль это­го абза­ца? Каки­ми при­ме­ра­ми эта мысль под­твер­жда­ет­ся в тек­сте? Что­бы её опре­де­лить, во-пер­вых, нуж­но поду­мать, о чем вооб­ще весь абзац. При­ве­ден­ный выше абзац гово­рит о наси­лии на теле­экране. Это общая наше­го абза­ца. Глав­ная  же мысль абза­ца заклю­ча­ет­ся в том, что теле­ви­де­ние ока­зы­ва­ет нега­тив­ное вли­я­ние на людей (TV violence does affect people in negative ways).  То есть ответ на вопрос мы нахо­дим в пер­вом, клю­че­вом пред­ло­же­нии, кото­рое под­твер­жда­ет­ся тре­мя аргументами/примерами: 1) люди, кото­рые слиш­ком мно­го смот­рят теле­ви­зор, более подо­зри­тель­ны и бояз­ли­вы; 2) люди, кото­рые слиш­ком мно­го смот­рят теле­ви­зор, не силь­но огор­ча­ют­ся по пово­ду наси­лия в реаль­ной жиз­ни; 3) дети, кото­рые смот­рят наси­лие по теле­ви­зо­ру, более склон­ны к тому, что­бы оби­деть, а не помочь дру­го­му ребен­ку в игре.

Итак, что­бы быст­ро най­ти инфор­ма­цию, про­смот­ри­те клю­че­вые пред­ло­же­ния всех абза­цев. Так вы быст­ро сузи­те свой поиск до нуж­но­го абза­ца. Далее, про­смат­ри­вай­те аргу­мен­ты. Зная струк­ту­ру абза­ца,  гораз­до лег­че понять, о чем весь текст. Ведь каж­дый абзац несет одну глав­ную мысль.