Вре­ме­на — это осно­ва грам­ма­ти­ки англий­ско­го язы­ка. Суще­ству­ет целых 12 форм вре­ме­ни, а если учи­ты­вать дей­стви­тель­ный и стра­да­тель­ный залог, то все 26! При­чем дале­ко не каж­дый чело­век может при­ме­нять все фор­мы кор­рект­но и исполь­зо­вать их тогда, когда это уместно.

Самое пер­вое насто­я­щее вре­мя доволь­но про­сто осво­ить. Оно прак­ти­че­ски ничем не отли­ча­ет­ся от рус­ско­го. Но как толь­ко дело каса­ет­ся стра­да­тель­ных зало­гов, вопро­си­тель­ных пред­ло­же­ний, крайне непри­выч­ной для нас фор­мы Perfect Continuous, то в голо­ве появ­ля­ет­ся кош­мар­ная неразбериха.

Но все же есть несколь­ко спо­со­бов осво­ить эти «непо­кор­ные» вре­ме­на и выучить их раз и навсегда.

1. Учите все времена поочередно.

В шко­лах англий­ский язык для начи­на­ю­щих гла­го­лы чаще учат сра­зу, по три фор­мы. То есть при про­хож­де­нии раз­де­ла Indefinite, про­хо­дят сра­зу его буду­щую, про­шед­шую и насто­я­щую фор­му. Для это­го нуж­но запо­ми­нать про­стые гла­го­лы, вспо­мо­га­тель­ные, а так­же ино­гда при­ме­нять непра­виль­ные гла­го­лы. Если же доба­вить сюда и пас­сив­ный залог, то голо­ва про­сто взо­рвет­ся от такой каши.

Поэто­му учи­те все вре­ме­на от про­сто­го к слож­но­му. Для нача­ла раз­бе­ри­тесь с самым часто­упо­треб­ля­е­мым гла­го­лом «to be» и его фор­ма­ми. Затем нач­ни­те поти­хонь­ку раз­би­рать про­стую фор­му гла­го­ла или Simple, а так­же ее три вре­ме­ни. Сто­ит отме­тить, что фор­ма Simple явля­ет­ся базо­вой и от нее обра­зу­ют­ся все осталь­ные. К примеру:

I play — Present Simple

I am playing — Present Continuous

I have played — Present Perfect

I have been playing — Present Perfect Continuous

Мож­но уви­деть зако­но­мер­ность, что в каж­дом вари­ан­те глав­ны­ми сло­ва­ми явля­ют­ся «I» и «play». В про­стой насто­я­щей фор­ме нет необ­хо­ди­мо­сти при­ме­нять вспо­мо­га­тель­ные гла­го­лы. Поэто­му обу­че­ние все­гда нуж­но начи­нать имен­но с нее.

2. Не зубрите, а понимайте.

Мож­но заучить все слу­чаи исполь­зо­ва­ния Past Perfect Passive, но при­ме­нять их в раз­го­во­ре или пись­ме у вас все рав­но не полу­чит­ся. Ведь преж­де чем учить пра­ви­ло, нуж­но его понять. Давай­те раз­бе­рем каж­дое вре­мя на при­ме­рах, кото­рые были пока­за­ны выше (I play).

Пер­вый вари­ант, это про­стое неопре­де­лен­ное вре­мя. То есть дей­ствие про­ис­хо­дит в общем сей­час, но точ­ных гра­ниц вре­ме­ни у него нет: Я играю, я рабо­таю, я люб­лю и т.д.

Present Continuous гово­рит о том, что мы дела­ем в дан­ный момент: Я играю (сей­час), я рабо­таю (в дан­ный момент) и т.д.

*Види­те, как удоб­но исполь­зо­вать вре­ме­на в англий­ском. Что­бы при­ме­нить фор­му Continuous на рус­ском, сле­ду­ет добав­лять «в дан­ный момент» или «сей­час». На англий­ском доста­точ­но доба­вить гла­гол am/are/is и окон­ча­ние –ing.

Тре­тья фор­ма Perfect озна­ча­ет завер­шен­ное дей­ствие: я сыг­рал или доиг­рал, то есть уже закон­чил игру. В рус­ском доволь­но слож­но исполь­зо­вать эту фор­му, поэто­му мы про­сто добав­ля­ем «уже» или при­став­ку «с-» (сыг­рал, сде­лал, словил).

Фор­ма Perfect Continuous самая слож­ная для пони­ма­ния. Она озна­ча­ет дей­ствие, кото­рое дли­лось и про­дол­жа­ет длить­ся. Пред­ставь­те кар­ти­ну, когда вы под­хо­ди­те к дру­гу весь вспо­тев­ший с фут­боль­но­го поля и гово­ри­те: «Я играю в фут­бол уже целый день!» (I have been playing football the whole day!). Вы игра­ли в про­шед­шем вре­ме­ни, но при этом игра еще идет и вам нуж­но воз­вра­щать­ся на поле.

Эти вре­ме­на в англий­ском язы­ке для начи­на­ю­щих явля­ют­ся бази­сом. Даль­ше вы може­те разо­брать про­шед­шую и буду­щую фор­му, активный/пассивный залог, при­част­ные обо­ро­ты и т.д. Но все это вто­ро­сте­пен­но и обя­за­тель­но к вам при­дет, если вы пой­ме­те пра­ви­ла, а не буде­те их про­сто зубрить.

3. Практикуйте выученное в письме и общении.

В аме­ри­кан­ском вари­ан­те англий­ско­го чаще все­го при­ме­ня­ет­ся про­стая (Simple) фор­ма и про­дол­жи­тель­ная (Continuous). Поэто­му ста­рай­тесь упо­треб­лять их в раз­го­во­ре как мож­но чаще. Так­же отлич­ным вари­ан­том будет заве­сти дру­га-ино­стран­ца в соци­аль­ной сети, что­бы обме­ни­вать­ся с ним мыс­ля­ми, рас­ска­зы­вать про куль­ту­ру сво­ей стра­ны, ново­сти и т.д.

Учти­те, что сна­ча­ла вы не смо­же­те при­ме­нять англий­ский язык для начи­на­ю­щих вре­ме­на. Пред­ло­же­ния будут давать­ся вам с высо­кой слож­но­стью. Но с каж­дой новой фра­зой вам будет все лег­че и лег­че. Вы и не заме­ти­те, как буде­те раз­бра­сы­вать­ся напра­во и нале­во Past Perfect Passive или Future Continuous Active.

Так­же вы може­те пере­во­дить инте­рес­ные пуб­ли­ка­ции и выстав­лять на сво­ей стра­ни­це. Либо же бес­плат­но помо­гать с пере­во­да­ми сво­им дру­зьям и зна­ко­мым. Може­те быть уве­ре­ны, что они будут вам искренне благодарны.

4. Не пренебрегайте теорией.

Никто не любит заучи­вать пра­ви­ла и читать учеб­ни­ки. Но у вас нико­гда не полу­чить­ся изу­чить слож­ную грам­ма­ти­че­скую тему инту­и­тив­но, про­сто обща­ясь с дру­ги­ми людь­ми или про­смат­ри­вая филь­мы на английском.

Необя­за­тель­но сидеть над учеб­ни­ком несколь­ко часов. Потрать­те 15–20 минут на озна­ком­ле­ние с одним грам­ма­ти­че­ским раз­де­лом, что­бы закре­пить англий­ский язык для начи­на­ю­щих вре­ме­на гла­го­лов и боль­ше не воз­вра­щать­ся к это­му параграфу.

5. Не забывайте повторять материал.

У вас все­гда дол­жен быть учеб­ник или шпар­гал­ка для слу­чая, если вы забу­де­те какое-либо грам­ма­ти­че­ское пра­ви­ло. Можем поре­ко­мен­до­вать заме­ча­тель­ные сайты:

Correct English

EngBlog

AllEng

Так­же из рус­ско­языч­ных вам может при­го­дить­ся учеб­ник Алек­сандра Васи­лье­ва «Англий­ский: пра­ви­ла про­из­но­ше­ния и чте­ния, грам­ма­ти­ка, раз­го­вор­ный язык».

Общие сове­ты:

• Ста­рай­тесь не фор­ми­ро­вать пред­ло­же­ние на рус­ском, а потом пере­во­дить его на английский;
• Изу­чи­те ситу­а­ции, в кото­рых луч­ше исполь­зо­вать то или иное время
• Заучи­те вспо­мо­га­тель­ные фор­мы гла­го­лов (to be)
• Вопро­си­тель­ная и отри­ца­тель­ная фор­ма, тре­бу­ют отдель­но­го внимания
• Не забы­вай­те про пас­сив­ный залог
• Все­гда зада­вай­те вопро­сы, если вам что-то непонятно!

https://www.youtube.com/watch?v=fTyC6Dn-o60