Англий­ский язык явля­ет­ся меж­ду­на­род­ным. Даже его базо­вые зна­ния поз­во­ля­ют сво­бод­но путе­ше­ство­вать по мно­гим стра­нам и общать­ся с ино­стран­ца­ми. Более того, боль­шин­ство совре­мен­ных учеб­ных заве­де­ний тре­бу­ют от сту­ден­тов хотя бы началь­ных зна­ний язы­ка, так как имен­но он явля­ет­ся при­о­ри­тет­ным во вре­мя обучения.

Зна­чи­мость англий­ско­го в совре­мен­ном мире очень высо­ка. Для мно­гих людей вла­де­ние этим язы­ком явля­ет­ся зало­гом успеш­ной карье­ры и про­фес­си­о­наль­ной вос­тре­бо­ван­но­сти. Имен­но поэто­му совре­мен­ные роди­те­ли все чаще зада­ют­ся вопро­сом, когда нуж­но обу­чать англий­ско­му сво­их детей?

Оптимальный возраст для изучения английского

В этом вопро­се пре­по­да­ва­те­ли и про­фес­со­ра раз­де­ли­лись на три группы:

Пер­вые счи­та­ют, что изу­че­ние долж­но про­ис­хо­дить с само­го ран­не­го воз­рас­та. Таким обра­зом, ино­стран­ный язык плот­но уко­ре­нит­ся в жиз­ни ребен­ка, что будет спо­соб­ство­вать его даль­ней­ше­му развитию.

Во вто­рой груп­пе пола­га­ют, что ребе­нок дол­жен нахо­дить­ся в созна­тель­ном воз­расте (6–10 лет), преж­де чем начи­нать изу­че­ние. Так как в про­тив­ном слу­чае уче­ник попро­сту не смо­жет закре­пить мате­ри­ал и долж­ным образом.

Спе­ци­а­ли­сты тре­тьей груп­пы уве­ре­ны, что начи­нать обу­че­ние нико­гда не позд­но (и не рано). Одна­ко глав­ным фак­то­ром явля­ет­ся погру­же­ние в язы­ко­вую сре­ду. Про­жи­ва­ние в англо­языч­ной стране предо­ста­вит ребен­ку все необ­хо­ди­мые усло­вия для эффек­тив­ной учебы.

Тем не менее, про­фес­си­о­наль­ные педа­го­ги, кото­рые име­ют колос­саль­ную прак­ти­ку, уве­ре­ны, что начи­нать обу­че­ние сле­ду­ет в пери­од с 3 до 5 лет. В этом воз­расте ребе­нок начи­на­ет про­яв­лять актив­ный инте­рес ко все­му ново­му (в том чис­ле и к язы­кам), хочет разу­чи­вать дет­ские пес­ни на англий­ском язы­ке и играть в обу­ча­ю­щие игры.

Бла­го­да­ря таким уро­кам ребе­нок не толь­ко будет раз­ви­вать свои линг­ви­сти­че­ские навы­ки, но так­же при­об­ре­тет такие каче­ства, как само­дис­ци­пли­на, орга­ни­за­ция рабо­ты, научит­ся кон­цен­три­ро­вать вни­ма­ние, смо­жет раз­вить память и восприятие.

Как обу­чать англий­ско­му детей без репетитора?

Англий­ский для детей онлайн — отлич­ный спо­соб сэко­но­мить на репе­ти­то­ре. Мож­но дого­во­рить­ся об обу­че­нии ребен­ка с пре­по­да­ва­те­лем через скайп, это в любом слу­чае, это будет не так доро­го. Но началь­ный этап в осво­е­нии англий­ско­го мож­но прой­ти само­сто­я­тель­но вме­сте с малы­шом. При­выч­ная обста­нов­ка спо­соб­ству­ет рас­слаб­ле­нию и ожив­ле­нию инте­ре­са к новым зна­ни­ям. Необ­хо­ди­мо кон­тро­ли­ро­вать пра­виль­ное усво­е­ние норм про­из­но­ше­ния букв и слов, а так­же пони­ма­ния и пере­во­да пер­вых англий­ских фраз. Это пре­крас­ный спо­соб зало­жить осно­вы зна­ния англий­ско­го язы­ка в памя­ти ребен­ка, раз­вить его язы­ко­вые спо­соб­но­сти и любовь к новым и полез­ным знаниям.

На сэко­ном­лен­ные сред­ства мож­но будет запи­сать малы­ша в груп­пу изу­че­ния англий­ско­го язы­ка, посколь­ку без обще­ния с англо­го­во­ря­щей ауди­то­ри­ей слож­но добить­ся хоро­ше­го раз­го­вор­но­го англий­ско­го. А на пер­вом эта­пе вполне мож­но огра­ни­чить­ся обу­ча­ю­щи­ми мульт­филь­ма­ми, кото­рые не уто­мят ребен­ка, а помо­гут ему влить­ся в изу­че­ние ино­стран­но­го языка.

Англий­ский онлайн для детей дошколь­но­го воз­рас­та помо­жет под­го­то­вить­ся к обу­че­нию в шко­ле, в том чис­ле с язы­ко­вым укло­ном. Пер­вые зна­ния (алфа­вит, основ­ные сло­ва и фра­зы) доступ­ны для изу­че­ния дома с роди­те­ля­ми. И ско­ро ваш малыш про­де­мон­стри­ру­ет пер­вые успе­хи во вла­де­нии англий­ским языком.

Таким обра­зом, для эффек­тив­но­го обу­че­ния англий­ско­му детей нуж­но исполь­зо­вать игро­вую фор­му с запо­ми­на­ни­ем слов, счи­та­лок, дет­ских песе­нок, ска­зок на англий­ском и т.д. Исполь­зуй­те яркие пред­ме­ты и рисун­ки. Не нуж­но гру­зить детей грам­ма­ти­кой, посколь­ку это вызо­вет у них оттор­же­ние. Важ­но пом­нить, что дети склон­ны вос­при­ни­мать все буквально.

Заинтересованность ребенка как ключевой фактор

Пер­вые уро­ки долж­ны быть корот­ки­ми. Роди­те­ли могут при­об­щать детей к англий­ско­му через колы­бель­ные и дет­ские песен­ки. После это­го детям будет инте­рес­но услы­шать и даже заучить малень­кие сти­хи. Таким обра­зом, роди­те­ли посте­пен­но и нена­вяз­чи­во при­об­ща­ют ребен­ка к ино­стран­но­му языку.

Напом­ним, что малы­ши долж­ны при­об­ре­тать прак­ти­че­ски все свои зна­ния толь­ко в игро­вой фор­ме. Для это­го помо­гут дет­ские пес­ни на англий­ском например:

• Hello
• What color is the sky
• ABC – song!
• Hello! Nice day!
• Ten little numbers

Яркие иллю­стра­ции и кар­тин­ки во вре­мя обу­че­ния помо­гут раз­вить нагляд­но-образ­ное мыш­ле­ние ребен­ка. Отлич­но подой­дут игруш­ки из люби­мых мульт­филь­мов, а так­же видео.

Инфор­ма­ция долж­на посту­пать к ребен­ку есте­ствен­но и нена­вяз­чи­во. Если вы буде­те исполь­зо­вать интер­ак­тив­ные мето­ды обу­че­ния, то уро­ки будут про­хо­дить без осо­бой нагруз­ки для ваше­го чада. При этом нуж­но соблю­дать после­до­ва­тель­ность и систе­ма­тич­ность в заня­ти­ях, т.е. посте­пен­ный пере­ход от самых про­стых уро­ков к более слож­ным. А если ребе­нок начи­на­ет уста­вать от обу­че­ния и вос­при­ни­ма­ет инфор­ма­цию пло­хо, тогда сто­ит пере­смот­реть свою про­грам­му обу­че­ния и, воз­мож­но, сде­лать перерыв.

Программы и методики обучения детей

Суще­ству­ет огром­ное коли­че­ство про­грамм по изу­че­нию англий­ско­го язы­ка для детей раз­ных воз­рас­тов. Все они явля­ют­ся весь­ма эффек­тив­ны­ми. Но, преж­де чем выби­рать метод обу­че­ния, необ­хо­ди­мо выбрать спо­соб обу­че­ния ваше­го ребен­ка: в груп­пе или индивидуально.

Отме­тим, что если вы выбра­ли инди­ви­ду­аль­ную про­грам­му, то луч­ше все­го нанять спе­ци­а­ли­ста или репе­ти­то­ра для ребен­ка. На прак­ти­ке дока­за­но, что с незна­ко­мым пре­по­да­ва­те­лем ребе­нок учит­ся быст­рее, неже­ли с роди­те­ля­ми (даже если они и зна­ют англий­ский на отлично).

К груп­по­вым заня­ти­ям сто­ит отне­стись более вни­ма­тель­но. Необ­хо­ди­мо учи­ты­вать ква­ли­фи­ка­цию пре­по­да­ва­те­ля, его кон­такт с каж­дым ребен­ком на уро­ке, коли­че­ство детей в груп­пе, мето­ди­ку пре­по­да­ва­ния и дру­гие факторы.

К при­ме­ру, сего­дня очень попу­ляр­ной явля­ет­ся про­грам­ма для детей от Гле­на Дома­на. Обу­ча­ясь по этой мето­ди­ке, пре­по­да­ва­тель дела­ет акцент на зри­тель­ную память ребен­ка. Про­грам­ма от Хелен Дорон пре­иму­ще­ствен­но исполь­зу­ет игро­вые уро­ки, кото­рые адап­ти­ро­ва­ны для детей от 1 до 10 лет. 

Из оте­че­ствен­ных выде­ля­ет­ся мето­ди­ка обу­че­ния Зай­це­ва, кото­рая рас­счи­та­на на 3‑летних детей.

Одна­ко не сто­ит оста­нав­ли­вать­ся на одной про­грам­ме обу­че­ния. Высо­кую эффек­тив­ность демон­стри­ру­ют сме­шан­ные мето­ди­ки обу­че­ния, кото­рые вклю­ча­ют раз­лич­ные виды дея­тель­но­сти: рисо­ва­ние, дет­ские пес­ни на англий­ском язы­ке, чте­ние, слу­ша­ние и т.д. И глав­ное — полу­чай­те удо­воль­ствие от обу­че­ния вме­сте с вашим ребенком!